《春酒》

我的问题：

品味语言，感悟作者在清新素雅的语言背后隐含的浓浓思乡情。

1、“我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤······”

提示：“端着”“闻着”“走来走去”是我的动作，我不舍得喝这又香又甜的八宝酒，表现出了一个小女孩的天真浪漫，通过“端着”“闻着”“走来走去”就是没喝，写出作者对母亲酿的八宝酒的喜爱，不舍得喝。“走来走去”是因为舍不得喝，妈妈那么小气，就给了我这么一点点，我拿着走来走去，“闻来闻去”，间接写出对母亲的爱。

2、我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。

提示：写出我当时非常喜欢喝春酒，对春酒充满期望，“肚子鼓鼓的”写出我吃得很多，嘴很馋，让人联想到“我”当时的样子，体现了一个小女孩的可爱。这么贪吃的小姑娘像小蜜蜂一样的，还有“家家户户轮流着喝”，这像不像小蜜蜂？不仅形状像，味道像，行为也像，这个比喻太好了。小时候琦君是幸福的、调皮的、开心的、贪吃的，她的童年是一个无拘无束，自由自在的美好童年。

3、“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”

提示：“靠、点、舔”这些都是小孩子特有的动作，寥寥几笔，一个活泼可爱的小女孩立刻在纸上活动起来。语言虽然质朴简练，但字里行间充满了浓郁的人情味，让我们强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘，在故乡，邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。

4、花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。

提示：巴结这里不是讨好的意思，这里指做事勤快。这是方言。抹得亮晶晶的……点燃了，三个“乎”…… 可以看出女主人对他好，好得把他的积极性都发挥出来了。

解说：

本文是一篇散文，我设计的问题是想通过语言品析披文入情，进而理解作者在不事雕琢的语言背后所抒发的思念家乡——母亲、乡邻、童年的感情。正如琦君所说“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我若能不再哭, 我宁愿搁下笔，此生永不再写。”

在《九年制义务教育课程标准》中对7~9年级的阅读要求是“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”这是我们教学文学作品的总纲。散文是文学作品的一种，课标的要求也适用于散文。散文教学内容选择的基本思路有三：1作者个性化的经历和写作对象；2作者的情感思考与感悟，即独特的情感认知；3个性化的语言表达，语句章法。因此散文教学不可忽视作品的语言风格，教学时可以把这种行文风格作为教学内容，引导学生分析、理解，甚至模仿。

单元说明里说《春酒》是一篇诗化的散文，作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对童年对故乡和对母亲的无限追思之情。如诗一般的生活织就了如诗一般的童年，而作者又用如诗般语言描绘出这一切：儿童圣洁的心灵，美好的生活情趣。琦君的《春酒》，文字清新素雅，普通中透出灵气，如行云流水一样，没有人工雕刻斧凿的痕迹，特别是其细节描写让人过目不忘。通过品味语言，感受到浓浓的乡情，表达了作者浓浓的思乡之情。